Superwizja indywidualna dla psychoterapeutów (online)

Zapraszamy certyfikowanych terapeutów terapii poznawczo-behawioralnej oraz osoby będące w trakcie procesu certyfikacji do skorzystania z superwizji indywidualnych (online).

Udział w superwizjach w AMiE gwarantuje:

• możliwość przyjrzenia się swojej pracy terapeutycznej w atmosferze przyjaznej refleksji i uczeniu się,
• możliwość korzystania z wiedzy i doświadczenia naszych superwizorów w pracy w terapii poznawczo-behawioralnej, dialogu motywujących, terapii schematów i dialektycznej terapii behawioralnej,
• możliwość uzyskania merytorycznej pomocy w przygotowaniu przypadków do przystąpienia do egzaminu do certyfikatu PTTPB.

Superwizorzy – dydaktycy AMiE:

• Iwona Popielarz
• Joanna Sielska
• Magdalena Krzyżak-Gawron
• Kinga Złotorowicz
• Ewa Wójcik
• Anna Derwich
• Marzena Badyna

Certyfikowani psychoterapeuci CBT w trakcie szkolenia superwizorskiego PTTPB

• Joanna Głowacka
  Posiada ponad dziesięcioletnie doświadczenie w pracy klinicznej z osobami dorosłymi, zdobywane na oddziałach psychiatrycznych dziennych i całodobowych oraz w ambulatoryjnej pracy psychoterapeutycznej.
  Doświadczenie budowała m.in. w Mazowieckim Specjalistycznym Centrum Zdrowia w Pruszkowie oraz w programie badawczo-terapeutycznym TRAKT na UW, gdzie prowadziła terapię osób z diagnozą PTSD. Jest psychologiem oraz certyfikowaną psychoterapeutką poznawczo-behawioralną PTTPB (nr 584). Ukończyła całościowe szkolenie z DBT (AMiE) oraz z terapii schematu (Centrum CBT) — obecnie jest w trakcie certyfikacji w tym nurcie. W pracy integruje podejście CBT z elementami TS, DBT i ACT. Interesuje się rozwojem bezpiecznych i etycznych narzędzi wspierających psychoterapeutów. Jest współtwórczynią projektu AI Therapy Support, (badania zaprojektowane z IP PAN). Obecnie jest w trakcie szkolenia przygotowującego do uzyskania certyfikatu Superwizora Dydaktyka PTTPB.
  Prowadzi superwizję dla osób szkolących się w psychoterapii oraz certyfikowanych psychoterapeutów. Szczególnie bliska jest jej idea superwizji rozwojowej — długofalowej współpracy wspierającej rozwijanie własnego stylu pracy i pogłębianie myślenia klinicznego. W pracy superwizyjnej dba o atmosferę zaufania, autentyczności i uważnej refleksji, pomagając przekładać wnioski ze wspólnej pracy na konkretne działania w gabinecie.
• Marta Górska
  Posiada ponad dziesięcioletnie doświadczenie w pracy klinicznej, zdobyte m.in. na oddziałach psychiatrycznych i terapeutycznych, w tym w środowisku wojskowym.
  Jest certyfikowaną psychoterapeutką poznawczo-behawioralną oraz terapeutką schematu. Obecnie jest w trakcie kursu AMIE przygotowującego do uzyskania certyfikatu Superwizora Dydaktyka PTTPB.
  Prowadzi psychoterapię oraz superwizję dla studentów psychoterapii i psychoterapeutów, wspierając ich rozwój w sposób uporządkowany i praktyczny.
  W pracy superwizyjnej pomaga analizować trudności w relacji terapeutycznej, impasy oraz momenty niepewności w procesie terapeutycznym. Tworzy bezpieczną, partnerską przestrzeń, kładąc nacisk na precyzyjną konceptualizację przypadku i praktyczne zastosowanie wniosków w pracy klinicznej.
• Agnieszka Jankowska – Olecka
  Posiada ponad dwudziestoczteroletnie doświadczenie w pracy klinicznej. Doświadczenie zawodowe zdobywała pracując w różnych placówkach związanych z udzielaniem pomocy psychologicznej, interwencji kryzysowej i psychoterapii. Przez ponad 24 lata poszerzała swoje kwalifikacje uczestnicząc w licznych szkoleniach, warsztatach i konferencjach. Swoją pracę regularnie poddaje superwizji.
  Pracuje z młodzieżą i osobami dorosłymi. Obecnie jest w trakcie szkolenia przygotowującego do uzyskania certyfikatu Superwizora Dydaktyka PTTPB.
  Prowadzi superwizję poznawczo-behawioralną, oferując współpracę w atmosferze akceptacji, otwartości i zrozumienia, wspierając rozwój kompetencji psychoterapeutycznych.
• Aleksandra Kołatka
  Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy klinicznej z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi. Doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w Wojewódzkim Szpitalu Specjalistycznym na Oddziale Rehabilitacji Neurologicznej, poradniach zdrowia psychicznego oraz na oddziałach psychiatrycznych.
  Jest absolwentką psychologii Uniwersytetu Łódzkiego oraz certyfikowaną psychoterapeutką poznawczo-behawioralną (certyfikat uzyskany w 2012 roku). Ukończyła czteroletnie szkolenie CBT w SWPS w Sopocie, a także studia podyplomowe z zakresu seksuologii klinicznej i psychologii klinicznej oraz szkolenie z terapii schematu. W 2021 roku uzyskała specjalizację w dziedzinie psychoterapii dzieci i młodzieży.
  Prowadzi psychoterapię indywidualną i grupową dzieci, młodzieży oraz dorosłych, obejmując wsparciem również rodziny pacjentów. Obecnie pracuje głównie z młodzieżą oraz pełni funkcję kierownika Poradni Psychologiczno-Psychoterapeutycznej dla Dzieci i Młodzieży w Centrum Zdrowia Psychicznego w Słupsku.
  Prowadzi superwizję poznawczo-behawioralną oraz jest w trakcie szkolenia przygotowującego do uzyskania certyfikatu superwizora dydaktyka PTTPB.
• Dorota Kowalska
  Posiada ponad piętnastoletnie doświadczenie w pracy klinicznej. Od 2014 roku jest związana z ośrodkiem psychoterapeutycznym dla dorosłych, dzieci i młodzieży, par i rodzin, gdzie jest członkiem zespołu klinicznego i prowadzi psychoterapię osób dorosłych. Doświadczenie zawodowe zdobywała również pracując w środowiskowym ośrodku dla kobiet z zaburzeniami psychicznymi w Londynie oraz podczas staży na oddziałach psychiatrycznych w Szpitalu Wolskim oraz w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie.
  Prowadzi terapię poznawczo-behawioralną zaburzeń nastroju (m.in. depresji), zaburzeń lękowych (m.in. ataków paniki, zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych, lęku uogólnionego, lęku o zdrowie, fobii społecznej), zaburzeń odżywiania, zaburzeń snu. Pomaga osobom neuroróżnorodnym (ADHD, spektrum autyzmu), doświadczającym sytuacji kryzysowych, wyzwań w życiu zawodowym i rodzinnym oraz mającym różnego rodzaju trudności emocjonalne i w relacjach społecznych.
  Prowadzi superwizję poznawczo-behawioralną, gdzie w bezpiecznej atmosferze, pomaga psychoterapeutom i osobom szkolącym się rozwijać swoje umiejętności i umacniać kompetencje.
• Magdalena Pytel
  Posiada doświadczenie w pracy psychoterapeutycznej z młodzieżą i osobami dorosłymi. Prowadzi własną praktykę psychoterapeutyczną, pracując indywidualnie z pacjentami.
  Jest psychologiem oraz certyfikowaną psychoterapeutką poznawczo-behawioralną PTTPB (nr 877), absolwentką Szkoły Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej Uniwersytetu SWPS. Ukończyła również szkolenie z terapii schematu, uzyskując certyfikat terapeuty terapii schematu.
  Specjalizuje się w pracy z zaburzeniami lękowymi, traumą oraz trudnościami w relacjach.
  Prowadzi superwizję poznawczo-behawioralną, kładąc szczególny nacisk na tworzenie bezpiecznej, współpracującej przestrzeni oraz realizację celów krótko- i długoterminowych.
  Angażuje się również w działalność psychoedukacyjną, prowadząc szkolenia, zajęcia dydaktyczne oraz warsztaty, a także popularyzując wiedzę o zdrowiu psychicznym.
• Anna Tulczyńska
  Posiada doświadczenie w pracy klinicznej z młodzieżą, młodymi dorosłymi oraz osobami dorosłymi. Pracowała w prywatnych gabinetach, sieciach poradni, oddziałach dziennych i stacjonarnych oraz w środowisku szkolnym.
  Jest psychologiem, certyfikowaną psychoterapeutką poznawczo-behawioralną, socjoterapeutką oraz tutorką. W swojej pracy wykorzystuje podejście CBT, a także elementy terapii ACT i DBT.
  Prowadzi psychoterapię młodzieży i dorosłych, dostosowując metody pracy do indywidualnych potrzeb pacjentów.
  Prowadzi superwizję w nurcie poznawczo-behawioralnym, dbając o atmosferę dialogu i współpracy. Wspiera rozwój superwizantów poprzez analizę przypadków oraz wzmacnianie ich zasobów i kompetencji klinicznych.